以色列学前教育启示
重视学前教育是犹太民族的优良传统之一，在犹太家庭里，小孩子稍微懂事，母亲就会翻开《圣经》，滴一滴蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔《圣经》，以让孩子知道书本是甜的，知识是甜美的甘露，也是抢不走的宝贝。
1948年5月14日，以色列国宣布成立，来自世界各地的犹太移民涌向《圣经》中所记载的这样一块“流着奶和蜜的地方”，大力发展教育事业随即也成为了新生以色列政权的立国之本，“人是以色列拥有的最宝贵的财富”上升为以色列的国家理念之一。为了发展本国教育事业，以色列政府制订了“教育是以色列的主要产业，人才是以色列的重要资源”的国家长期发展战略。据2015年的统计数据，以色列在当年的教育支出一共为934亿新谢克尔,占国家GDP的8%。虽然以色列在国土面积上是典型的小国，却因教育发达使得以色列这一中东小国跻身世界强国之列。
在以色列建国后不久，政府就便颁布了《义务教育法》（这是新成立的以色列国所通过的最早的一部法律），该法律规定：所有3-15岁的儿童必须完成国家义务教育所规定的内容，国家为5-15岁的儿童提供免费的义务教育，为16-17岁以及18岁尚未完成11年级学习的青少年提供免费教育。此外，《义务教育法》还确定了学前义务教育经费由中央政府和地方政府共同负责的原则，为幼儿园的校舍修建、维护、设备购置等经费投入方面提供了坚强的法律后盾。在以色列，只要一个地方有10名以上到了上学年龄的儿童，当地就会积极筹措资金，想方设法办一所学校。以色列教育部还会为欠发达地区安排特别的学前教育资源，努力实现教育公平。由于政府重视学前教育，且发动各种社会力量，采取多种形式办学（如公立保育学校、基布兹幼儿教育中心、私立保育学校、儿童照料中心、日托中心等），以色列的学龄前儿童教育领域得到了飞速发展，幼儿入园率几乎接近100%。
以色列幼儿园，孩子们正在上手工制作课（图片来源：embassies.gov.il）
以色列幼儿教育的课程设置与教育方式受欧美影响很大，但同时又保持了自身鲜明的文化特色，体现在对民族文化传统的高度尊重、重视身体健康教育、科学与艺术并重、发展儿童心理弹性教育等方面。
在以色列几乎每一所幼儿园的教室内，都以鲜明、简洁的民族图案画和具有典型民族风格的瓷器、饰品装饰墙壁，装点教室。以色列的幼儿园也非常重视幼儿的身体健康，通常都会为孩子提供充足的的室外活动空间和足够多的活动器材，使他们能够参加各项体育活动，放飞心灵。此外，在幼儿园里，大都配备可供幼儿使用的电脑角，同时还设有养育着各种有趣动植物的观察角供幼儿进行观察、学习。为了加强对幼儿的科技教育，早在上世纪90年代，以色列教育部就开始为一些幼儿园配备电子计算机，并对幼师进行了计算机培训，计算机就安放在教室里，幼儿可以在老师的指导下随时使用。其中比较有特色的，当属发展儿童心理弹性教育。所谓心理弹性，指当个体在面临严重灾难时（如地震、战争爆发），其心理功能不会受到损伤性影响，并表现出良好发展的现象。心理弹性教育将十分有助于具有高危背景的儿童克服困难，从逆境中成功地恢复过来，回归正常的生活。值得一提的是，以色列境内所有的学前教育课程均由以色列教育部直接进行指导与监督，以确保学龄前儿童能在未来的学习生涯中打下坚实的基础。
以色列耶路撒冷的一家幼儿园，幼师正在带领孩子们参与犹太大屠杀纪念日默哀活动（图片来源：northcountrypublicradio.org）
以色列的社区学前教育也颇具亮点，HATTF(Home Activity for Toddlers and Their Families)是专为以色列1-3岁婴幼儿开设的家庭活动计划。该计划能为家庭亲子活动提供专业指导，并由专业协调员和专职家访员共同负责实施。HIPPY(Home Instinction Program for Preschool Youngsters)则针对3-6岁学龄前儿童的家庭指导计划，主要帮助和指导社会处境不利的儿童的家长。HIPPY计划试图通过教育父母怎样为儿童提供适宜的环境刺激，以使儿童得到正常的发展及发挥潜能。
幼儿园的以色列孩子们正在进行户外活动（图片来源：haaretz.com）
以色列对未成年人进行性侵害的处罚十分严厉。根据以色列相关法律，对儿童进行性侵害将会至少被判处9年监禁。如果采取暴力方式对未满16周岁的儿童进行强奸或鸡奸，则至少将被判处长达20年的监禁。相关法律还规定，对儿童性侵案的任何知情者有义务将情况上报给警方以配合调查。在以色列法律打击儿童性侵的高压态势下，儿童的身心健康将会得到来自法律层面的强有力保障。
以色列特拉维夫一家幼儿园一角（图片来源：sizedoesntmatter.com）
以色列教育部对师资培训也甚为重视，全国建立了系统的学前教育师资培训制度。以色列的幼儿园有其自身的教师培训及监管系统，以色列教育部中设有专管幼儿园的部门。在以色列，幼儿园教师的工资采用集体谈判制，即由教师工会与政府谈判确定工资水平，教师按受雇职位和工龄、学历等确定工资，有助于提升幼师队伍的整体素质与教学水平。
有调查表明，以色列的学前教育水平目前位居世界第三位，仅次于德国与法国，其早教经验还在一些第三世界国家得到了宣传推广。
以色列驻加纳大使馆举办以色列学前教育推广活动（图片来源：embassies.gov.il）
以色列作为我国“一带一路”倡议沿线国家之一，具有历史文明悠久、教育水平发达、经济繁荣稳定等特点，对于实施中国的“一带一路”倡议具有独特的价值。
习近平主席在今年五月召开的“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式演讲中提到：“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。”我们要建立多层次人文合作机制，搭建更多合作平台，开辟更多合作渠道。要推动教育合作，开展智力丝绸之路等建设，为“一带一路”建设夯实民意基础，筑牢社会根基。
中国与以色列两国之间可以利用“一带一路”为重要平台，积极开展教育领域特别是学前教育领域的合作，为共同促进“一带一路”沿线国家的教育水平提升做出贡献。
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